4. Trénink mentorů a vývoj tréninkových jednotek
Jak organizace navrhla a rozvinula infrastrukturu a obsah organizace školení a workshopů, lidé, kteří by se zúčastnili, by byli schopni implementovat do své práce, učené scénáře. Mohou prostřednictvím svých každodenních činností aplikovat své nové znalosti a dovednosti do své pracovní rutiny.
Organizace by v tomto bodě měla navrhnout mentoringový proces jako podpůrnou strukturu, která bude vést a poskytovat jejich zaměstnance. Mentor se může lišit od skutečného školitele relací, proto by měl být zaveden také mentorský program (školení). Vzhledem k tomu, že se to týká organizační úrovně, měl by být zvolený přístup teoretický, který by umožňoval rozvoj školicího programu pro mentoring, spolu s popisem jednotek a modulů.
A konečně, za účelem měření dopadu a přenositelnosti nebo výsledků v organizaci a souvisejícím oddělení je třeba zavést proces hodnocení. Toto hodnocení pomůže mentorům i účastníkům posoudit, co se naučili, ale také, zda je proces mentoringu úspěšný.