2. Spárování mentorů s žáky
Druhý krok tohoto modelu je nejdůležitější. Po školení v Kroku 1 musí odpovědné oddělení v tomto kroku sladit mentory s příslušnými žáky, oba pocházející ze stejného oddělení, ale v některých případech mohou být mentoři externí.
Vytvoření mentorů a mentorů vyžaduje pečlivý proces přípravy v tzv. „Procesu párování“. Tento proces je citlivý a závisí na motivaci a zájmech lidí a potřebuje plnou podporu organizace, aby byl úspěšně dokončen.
- Především by oddělení mělo požádat dobrovolné mentory, aby je odpovídajícím způsobem připravili. Mentoři budou vybráni na základě cíle mentoringu.
- Příklad: Pro obec Egaleo byla kritéria stát se mentorem roky zkušeností v mateřské školce, zájem a ochota stát se mentorem a absolvovat příslušné školení a nakonec mít zkušenosti s interakcí s cílovou skupinou (imigranti) ) po dobu delší než jeden rok. Byl vypracován formulář a budoucí učitelé podepsali a formálně schválili svou roli. Tato forma také obsahovala informace o jejich profilu, dovednostech a schopnostech.
- Vybraní mentoři by měli být vyškoleni (viz odkaz na školicí materiál níže), jakmile jsou vybráni. Školení by se mělo zaměřit na očekávání, že bude mentorem, na dovednosti a schopnosti související s mentorováním a mentorem, jakož i na to, jak by měl být navržen skutečný mentorský proces.
- Párování: mentoři a účastnící se spojují a zavádějí, aby se dohodli na procesu a postupu. (další informace viz Průvodce krokem)
- Měla by být stanovena pravidla spolupráce, která umožní nepřerušování pracovních vztahů. To je velmi důležité, pokud mentoři i mentoré pocházejí ze stejného oddělení
- Podávání zpráv a hodnocení.
Stáhněte si průvodce ke kroku 2 zde
Stáhněte si další školicí materiály pro mentoring, v angličtině zde (PPT)